Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудахМихаил Шемякин

Л. Фусу, Б. Еремин "Характеристика теорий психического аппарата и их сравнение"

 

  ... Исследуем теперь в деталях топографическую и структурную модели психического аппарата.

План исследования будет включать:


1) характеристику топографической модели;
2) критику топографической модели;
3) характеристику структурной модели. Основой для нашего исследования будут работы Фрейда


3.1. Топографическая модель психического аппарата

Топографическая модель психического аппарата впервые была представлена в главе VII "Толкование сновидений" (Фрейд, 1900). Фрейд окончательно сформулировал топографическую теорию как общую теорию психического функционирования, так как осознал, что психология образования невротических симптомов по существу та же самая, что и некоторых аспектов нормального ментального функционирования, а именно - сновидений, юмора, парапраксий. С помощью психоанализа Фрейд открыл идентичность бессознательных психических процессов работы в мышлении невротиков, спящих и нормальных бодрствующих взрослых. Его опыт терапии неврозов убедил его, что решающим фактором в образовании невротических симптомов является доступность или недоступность психических элементов в сознании. Этими элементами являлись желания, находящиеся в конфликте с моральными стандартами и зрелыми целями пациентов. Опыт убедил Фрейда, что эти желания, дающие начало внутрипсихическому конфликту, недоступны сознанию (вытеснены). Если они станут достаточно интенсивными, то могут привести к невротическому симптому. С другой стороны, если вытесненное желание сделать сознательным с помощью анализа, то симптом, к которому они привели, исчезнет. Из этих фактов Фрейд сделал вывод, что только если желание бессознательно, оно может быть патогенно. В соответствии с этим пониманием, Фрейд предложил модель психического аппарата. В этой модели существуют три психические системы, каждая из которых, по существу, характеризуется их отношением к сознанию. Система "Бессознательное" (БСЗ) включает психические элементы, которые доступны сознанию только с очень большими трудностями или недоступны вообще. Система "Предсозна-тельное" (ПСЗ) включает психические элементы, готовые стать сознательными. Наконец, система "Сознательное" (СЗ) содержит всё, что есть в сознании в данный момент. Между системами БСЗ и ПСЗ действует межсистемный цензор, который даёт возможность системе ПСЗ исключать предосудительные элементы системы БСЗ и не давать им достигнуть системы СЗ. Необходимо подчеркнуть: центральная идея топографической теории - это то, что психический аппарат (ПА) может быть разделен в системы на основе их отношения к сознанию. В связи с этим и конфликт будет возникать только тогда, когда определённые желания недоступны сознанию.


3.1.1. Система БСЗ в топотеории ПА

В соответствии с топографической теорией система БСЗ характеризуется следующими особенностями:
1. Элементы ее системы недоступны сознанию.
2. Система БСЗ функционирует в соответствии с первичным процессом.
3. Природа следов памяти БСЗ - невербальна.
4. Способ действия системы соответствует принципу удовольствия.
5. Система БСЗ характеризуется инстинктивной жизнью.
6. Система БСЗ инфантильна по характеру функционирования.


Подробнее каждая из характеристик системы БСЗ описаны в работах Фрейда "Толкование сновидений", "О бессознательном", "Метапсихологи-ческое дополнение к теории сновидений", "Остроумие и его отношение к бессознательному", "Психопатология обыденной жизни", а также в работах (Arlow J., Bruner Ch., 1964), (Куттер, 1997).


1. Элементы системы БСЗ недоступны сознанию. Нормальный путь в сознание из БСЗ лежит через систему ПСЗ. Прежде чем стать сознательными, элементы БСЗ должны стать предсознатель-ными. Некоторые элементы системы БСЗ исключаются из ПСЗ действием цензуры. Действие этой цензуры называется вытеснением. Элементы БСЗ могут войти в сознание и другими путями, отличными от нормального. Например, если цензура ослаблена, или вытесненное становится слишком сильным, элементы БСЗ преодолевают цензуру и прокладывают путь в сознание, вопреки сопротивлениям с ее стороны. Таким образом, неудачное вытеснение приводит к невротическим или психическим симптомам. Иначе говоря, цензура - страж психического здоровья. От того, насколько она успешна в контроле вытесненного и устранении его от доступа к сознанию, зависит наше психическое здоровье.
Элементы БСЗ могут получать доступ к сознанию и без компромисса с психическим здоровьем индивидуума. Примером этого служат остроумие и шутки. В другое время, во время сна, вытесненные элементы из БСЗ получают доступ к сознанию в сновидениях. Отчасти это происходит из-за ослабления цензуры во время сна. Отчасти, однако, это происходит из-за того, что психическая энергия БСЗ способна во время сна двигаться в психическом аппарате (ПА) в обратном направлении, то есть к сенсорному концу ПА и катектировать визуальные следы памяти с такой интенсивностью, чтобы они стали сознательными как восприятие визуального образа, то есть как образ сновидения. Если такое регрессивное течение энергии происходит во время бодрствующей жизни с тем же результатом, то этот результат будет патологическим - галлюцинацией. Такие галлюцинации являются обычными в очень ранней жизни, и называются галлюцинаторным исполнением желания.


2. В 1900 и 1915 годах Фрейд чётко указывал, что психические системы, которые он предложил в топографической теории ПА, следует различать как отдельные локализации только в фигуральном смысле. Принципиально БСЗ и ПСЗ должны мыслиться в терминах разрядки психической энергии и ее потенциала. БСЗ определена как система, включающая элементы и процессы, функционирующие в соответствии с первичным процессом, а ПСЗ и СЗ включают все элементы и процессы, соответствующие вторичному процессу. Первичный процесс - самый ранний из двух способов психического функционирования, описываемого топографической теорией. Это единственный способ функционирования ПА в раннем детстве. "Первичный" и "вторичный" имеют только временной, связанный с развитием, смысл. Принципиальная особенность первичного процесса - стремление к полной разрядке психической энергии, без каких-либо задержек. Такое положение дел можно наблюдать в отношении инстинктивных желаний раннего детства. Такое же властное требование удовлетворения влечений характеризует БСЗ всю жизнь. Две другие характеристики первичного процесса -это готовность к перемещению, или высокая подвижность катексисов психической энергии и готовность этих катексисов конденсироваться. Эти факты подтверждаются клиническими наблюдениями. Например, когда удается проследить назад к их происхождению последствия действия первичного процесса, то есть, когда возможно проанализировать невротический симптом, сновидение, шутку или парапраксии, то часто открывается, что в ходе формирования этих психических феноменов, идеи и образы занимают место одного другим с легкостью и свободой, весьма отличной от той, какой мы пользуемся в обычной сознательной жизни. Такие наблюдения соответствуют концепции подвижности катексиса. Катексисы перемещаются от одной идеи или образа к другой. Как учил нас Фрейд, они перемещаются вдоль мнемических следов (так называемые ?-системы). Кроме того, во время анализа часто обнаруживается, что множество идей представлены через отдельную мысль или образ. Это говорит о том, что катексис, сначала распределенный по многим психическим элементам, конденсируется на одном.


3. Следы памяти, то есть психические осадки сенсорного восприятия, бывают различных видов и по-разному группируются внутри ПА (Фрейд, 1900). Особенно важное различие в рамках топографической теории делается между вербальными и невербальными следами памяти. Согласно теории, следы памяти могут быть изменены от невербальных до вербальных или наоборот. Эти изменения есть следствие перемещения катексисов в пределах ПА. Когда такие перемещения происходят, они представляют собой изменения психических процессов от системы БСЗ к ПСЗ или наоборот. По определению, невербальные следы памяти принадлежат БСЗ. Если невербальное воспоминание соединяется со следом памяти, соответствующим слову, то два катексиса комбинируются так, что результирующий вербальный след памяти имеет больший катексис, чем исходный невербальный. Этот процесс называется гиперкатектированием. Тогда этот след памяти принадлежит ПСЗ. Другими словами, для того, чтобы след памяти БСЗ стал ПСЗ, ему следует увеличить катексис посредством объединения с соответствующим следом слова. Если происходит обратное, и след памяти ПСЗ распадается на две составные части, то невербальный след памяти с более низким катексисом становится частью БСЗ и вытесняется. Таким образом, вытеснение - изъятие катексиса, и особенно, изъятие катексиса слова. Причина для такого различия между вербальными и невербальными следами памяти и их разделения на две системы - БСЗ и ПСЗ определена клиническими соображениями. Фрейд обнаружил, что в основе каждого невротического симптома лежат вытесненные желания и забытые воспоминания. Когда они могли получать доступ к сознанию, то есть когда они могли быть вербализованы в аналитической ситуации, то симптомы исчезали.


4. Из изучения сновидений и невротических симптомов (Фрейд, 1900) Фрейд сделал вывод, что мотивирующая сила, приводящая к сновидениям и симптомам - это мощное стремление к исполнению желаний, принадлежащее БСЗ. В другой работе (Фрейд, 1911) он говорил о том, что система
БСЗ действует в соответствии с принципом удовольствия.


5. В 1905 году Фрейд опубликовал первые положения своей теории влечений (Фрейд, 1905). Хотя он разделил влечения на две широкие группы -влечения Я и сексуальные влечения, именно относительно последних он сделал удивительные и выдающиеся открытия. Самое главное из них - это
„оценка важности инфантильной сексуальности. Как только была создана теория сексуальных драйвов, они были признаны источником мотивирующей силы или психической энергии, принадлежащей БСЗ. Другими словами, из топографической теории следует, что: а) элементы БСЗ - это ментальные репрезентации и производные сексуальных драйвов; и б) психическая энергия, связанная с этими производными - это сексуальная психическая энергия, или либидо. Деятельность БСЗ - это результат либидинозного напряжения, направленная на удовлетворение сексуальных желаний индивида.


6. Из всего вышесказанного о БСЗ следует ее инфантильный характер. БСЗ - это первичная часть ПА. ПСЗ и СЗ развиваются гораздо позднее. БСЗ функционирует на протяжении всей жизни тем же способом, что и в младенчестве, то есть в соответствии с первичным процессом. Подобно маленькому ребёнку БСЗ хочет удовлетворять желания без задержек, она заинтересована только в разрядке либидо. Процесс мышления в БСЗ также как и у младенца - невербальный. Подобно ребен-су, в БСЗ либидинозные требования следуют принципу удовольствия. Внешняя реальность почти не учитывается. Принцип реальности (Фрейд, 1911) развивается pari passu с системой ПСЗ. Важная часть БСЗ состоит из фантазии и опытов детства и подросткового периода (Фрейд, 1908), которые вытеснялись ПСЗ. Таким образом, БСЗ инфантильна в смысле, что опыты, фантазии и желания детства остаются в ней неизменными, хотя и вытеснены более взрослой частью психического аппарата (ПА).


3.1.2. Предсознательные системы (ПСЗ) в топографической модели ПА

Как уже указывалось, ПСЗ включает элементы психики, которые доступны сознанию. Элементы ПСЗ, по определению, вербальны по своей природе. Цензура между ПСЗ и БСЗ является частью ПСЗ. Если она отнимает словесный катексис от следа памяти ПСЗ, то след памяти вытеснен и с того времени является частью БСЗ. Если цензура разрешает катектировать элемент БСЗ энергией, соответствующей памяти слова, то психический элемент становится частью ПСЗ и, таким образом, доступен сознанию.
ПСЗ не появляется с рождением. Оно начинает развиваться в детстве и постепенно достигает господства в психическом функционировании. Так как оно вторично развивается в психической жизни, то способ функционирования, характеризующий ПСЗ, называется вторичным процессом. Психическая энергия, следующая первичному процессу, настаивает на немедленной разрядке. С другой стороны, психическая энергия, следующая вторичному процессу, может быть связанной, то есть ее разрядка может быть временно отложена. Другими словами, влечения, достигшие ПСЗ из БСЗ, все еще хотят быть удовлетворены, но это удовлетворение может быть отложено на время, в соответствии с внешней реальностью, собственными моральными стандартами и т.д. ПСЗ - продукт взросления - реалистично, готово ждать, способно контролировать влечения.
Влияние реалистических соображений в функционировании ПСЗ формируется как регулятор-ный принцип мышления, называемый принципом реальности.
БСЗ действует исключительно в соответствии с принципом удовольствия - неудовольствия. Система ПСЗ, хотя также следует принципу удовольствие - неудовольствие, функционирует с несколькими модификациями. Она задерживает желанную разрядку либидонозной энергии в соответствии с диктатом реальности, совести, логики и так далее. Способность связывать катексис психической энергии очень близко связана с функционированием принципа реальности, также как мобильности катексиса содействует принцип удовольствия. Связывание психической энергии и последующая задержка ее разрядки, характеризующая ПСЗ, есть результат более высокого уровня катектирования в пределах ПСЗ в целом, по сравнению с системой БСЗ, где психическая энергия разряжается настолько быстро, насколько это возможно. Тот факт, что ПСЗ имеет такую сохраненную, не разряженную ментальную энергию, позволяет ей функционировать более разборчиво и точно, чем БСЗ. В частности, она может использовать часть психической энергии на пробное действие априори. Такое пробное действие называется мышлением. При этом проблемы решаются без большого расхода психической энергии, которая бы потребовалась, если бы надо было действовать эмпирически.

3.1.3. Сознательная система (СЗ) в топографической модели ПА

Отношения между ПСЗ и СЗ развиваются одновременно. Сознательное понимание ограничивается: а) стимулами из внешнего мира; и б) событиями внутри ПСЗ - мыслями, воспоминаниями, эмоциями и т.д.
Говоря иначе, нормальный бодрствующий взрослый не осознает непосредственно чего-либо, происходящего в БСЗ. Он может осознавать только то, что происходит в ПСЗ, настолько, насколько он заинтересован тем, что происходит внутри его собственного ума (Arlow, Brenner, 1964). Элементы этой системы (ПСЗ) могут быть сделаны сознательными путем катектирования системой СЗ. Этот катексис называется катексисом внимания (Arlow, Bruner, 1964), (Rapaport D., 1967). Элементы БСЗ не могут обычно быть катектированы СЗ, то есть они не могут привлечь или получить катексис внимания. Таким образом, для элемента БСЗ, чтобы стать сознательным, следует получить гиперкатексис из двух источников. Сначала он должен быть катектирован ПСЗ. то есть получить словесный катексис. и далее он должен получить катексис внимания из СЗ. Исключения этому правилу можно увидеть в сновидениях, шутках и, прежде всего, в невротических симптомах. Таким образом, например, обсессивные идеи у людей, страдающих навязчивостями, становятся сознательными не потому, что катектированы первоначально системой ПСЗ. Напротив, такие идеи становятся сознательными, несмотря на каждое усилие со стороны цензора ПСЗ вытеснить ее.
СЗ, в дополнение к восприятию того, что происходит внутри ума и во внешнем мире, имеет функцию управления моторной деятельностью.
 

3.2. Критика топографической модели

Топографическая модель, как и прежде, оправдывает себя в повседневной психоаналитической практике. Она также согласуется с "психологией восприятия", с "психологией памяти", а также с моделью реактивного возбуждения в теории научения и поведенческой терапии. Стоит лишь представить, что сознательное раздражение первоначально может быть предсознательным или более длительное время - бессознательным, не прекращая при этом своего воздействия. Можно провести определенные параллели между топографической моделью и "психологией памяти". В понятийном аппарате "психологии памяти" существует понятие "оперативной памяти", выполняющей функции, аналогичные ПСЗ и понятие "памяти долговременной", которая соответствует БСЗ. На языке информационной теории, в бессознательной области (или "долговременной памяти") накапливаются элементы, недоступные сознанию, однако, при определенных обстоятельствах, они могут стать полностью ему доступными (Куттер П., 1997).
Тем не менее, появились причины, по которым Фрейд пересмотрел некоторые аспекты топографической теории. Основным источником для этого служит работа Фрейда "Я и Оно" (Фрейд, 1923) и работа (Arlow, Brenner, 1964). По мнению Фрейда, необходимое условие, которому должна соответствовать теория - это объяснение интрапсихичес-кого конфликта. Клинический опыт убедил его в том, что в основе каждого невротического симптома лежит конфликт между сексуальными желаниями и силами вытеснения, а, с другой стороны, тот же конфликт ответственен за сопротивление, которое неизменно появляется в каждом психоанализе, и которое является основным источником технических проблем, с которыми сталкивается аналитик. В рамках топографической модели интрапси-хические конфликты объясняются. Они имеют место между БСЗ и ПСЗ системами, конкретнее, между сексуальными желаниями БСЗ, которые недоступны сознанию, и реалистичными и моральными стандартами ПСЗ. Если вытеснение неудачно, то вытесненные желания прокладывают себе дорогу в СЗ в виде невротических симптомов. Необходимо вспомнить, как Фрейд рассматривал роль тревоги в интрапсихическом конфликте. В рамках топографической теории Фрейд полагал, что невротическая тревога есть результат несбывшегося вытеснения. Таким образом, вытеснение предшествует невротической тревоге и создает состояние, которое делает возможным развитие невротической тревоги. Какие же все-таки клинические данные убедили Фрейда, что объяснения в рамках топомодели являются неудовлетворительными?


В "Я и Оно" Фрейд подчеркнул два наблюдения:

1. В невротическом конфликте силы, противостоящие сексуальным желаниям, не всегда доступны сознанию;
2. Потребность в наказании также может быть недоступна сознанию.
Для того, чтобы показать, какие трудности возникают, если пытаться объяснять каждое наблюдение в свете топографической теории, необходимо рассмотреть эти наблюдения подробнее.


1. В заключение первой главы "Я и Оно" Фрейд иллюстрирует факт, что антиинстинктивные силы бывают часто недоступны сознанию, на следующем примере. Когда бессознательные желания становятся активными у пациента, они обычно проявляют себя своим влиянием на ассоциации. Если желание не вытеснено, то пациент скоро узнает о нем, выражая ассоциации все более прямо. Если же желание вытеснено, то вместо более прямого его выражения в ассоциациях, в некоторых пунктах пациент будет замолкать или изменять тему. Аналитику ясно, что пациент сопротивляется вытесненному. Пациент, однако, не осознает, что он пытается избегать разговора о чем-то, то есть, что он занят вытеснением желания. Более того, требуется особая работа со стороны аналитика и пациента, прежде чем пациент осознает, что он сопротивляется чему-то, работа, которую мы сегодня обозначаем как анализ защит или более общее -анализ Эго. В чем же эти данные противоречат топографической теории? В соответствии с ней, вытесняющий аспект психики - цензура - часть ПСЗ. Поэтому она готова стать сознательной. В рамках теории нет никаких условий, чтобы описать психические вытесняющие силы, как неспособные стать сознательными. Если что-то в психике недоступно сознанию, то это должно принадлежать БСЗ, и не принадлежать ПСЗ. Далее, если оно принадлежит БСЗ, то не может быть и антиинстинктивным, то есть вытесняющим элементом. Оно должно быть, согласно топотеории, сексуальным вытесненным желанием. Это явное противоречие между теорией и фактами клиники. Теория говорит, что если что-то недоступно сознанию, то оно - вытесненное сексуальное желание БСЗ. Однако, фактически, антиинстинктивная ментальная деятельность также может быть недоступна сознанию. Фрейд говорил о том, что стало очевидно, что факт доступности или недоступности сознанию психических элементов не может быть более полезно использован для деления психического аппарата (ПА) на системы. Чтобы иметь возможность для такого деления, теория должна соответствовать фактам психического конфликта. Если ПА разделен на системы на основе достижимости сознания, то психический конфликт не может быть адекватно описан как конфликт между двумя системами -БСЗ и ПСЗ. То, что недоступно сознанию, не идентично инстинктивному (влечениям). Оно включает, по крайней мере, что-то антиинстинктивное. Решающая причина для пересмотра топографической теории - ее неспособность адекватно объяснить психический конфликт. Конфликт -это фактор центральной важности в психической жизни. В конфликте одна группа ментальных функций или тенденций противостоит другой группе. Любая теория ПА, которую мы должны создать, обязана поставить этот факт на первое место. Если попытаться разделить ПА на отдельные части, то разделение должно происходить вдоль линий разрыва, которые очевидны в конфликте, иначе теоретическое разделение ПА будет бесполезно в клинической практике. Аналитики в своей ежедневной практике нуждаются в теории, которая помогает понимать, изучать и подвергать терапии пациента, попавшего в ситуацию интрапсихичес-кого конфликта. Если теория не берет в качестве отправной точки конфликт, то она бесполезна в использовании.


2. Второе из двух наблюдений в "Я и Оно", противоречащее топографической теории - это тенденция или потребность в самонаказании, которая может быть недоступна сознанию. Согласно теории, моральные тенденции должны быть частью ПСЗ и относиться к антиинстинктивным силам психики в ситуации конфликта с сексуальными желаниями БСЗ. То, что эта потребность недоступна сознанию, поднимает все возражения против топографической теории, которые уже обсуждены в связи с бессознательными силами вообще. Однако, есть еще одна проблема. Фрейд отметил, что истерические пациенты могут фактически вытеснять самонаказывающие тенденции (Фрейд, 1923). Он отметил это также относительно обсес-сивных неврозов, - вытесняющие силы ведут войну сразу на двух фронтах: против самонаказания и самообвинений, с одной стороны, и против садо-мазохистических тенденций, - с другой. Верность этих наблюдений была подтверждена в последние годы. Действительно, Феничел (Fenichel, 1945) настоятельно подчеркивал важность того, что аналитик должен, на языке структурной теории, анализировать защиты против самообвинительных и самонаказывающих тенденций, исходящих со стороны Супер-Эго. Ни один обсессивный невроз не может быть успешно проанализирован без анализа этого специфического аспекта ментального конфликта пациента (Fenichel, 1941). Это значит, что интрапсихический конфликт не состоит только в конфликте между сексуальными желаниями и антиинстинктивными силами. Могут также быть конфликты между потребностью в наказании и контрсилами, например, вытеснением. Более того, эти конфликты могут иметь патогенное значение и, следовательно, должны быть проанализированы в терапевтической ситуации. Такой анализ сегодня называется анализом Супер-Эго (Fenichel, 1941). Конфликты такого типа в рамках топографической теории не могут быть удовлетворительно объяснены.
Именно эти два клинических наблюдения послужили причиной для создания новой теории ПА, называемой сегодня структурной теорией.


3.3. Структурная модель психического аппарата

Структурная теория ПА разделила психику на психические функции, которые в условиях психического конфликта сотрудничают и противостоят друг другу. Главное разделение в структурной теории - это разделение на две части. Одна часть - называемая ОНО - непосредственно связана с инстинктивными драйвами, другая часть, называемая ЭГО, более организована и последовательна. Эго регулирует влечения, противостоит им, выступает посредником между ними и реальностью. Это разделение соответствует тому, что можно наблюдать в ситуациях конфликта влечений. На одной стороне в таком конфликте инстинктивное желание, со связанными с ним фантазиями и воспоминаниями, с другой стороны - антиинстинктивные психические силы - моральные и защитные (Фрейд, 1923), (Arlow, Brenner, 1964). Структурная теория делает еще одно деление внутри самого Эго, - отделяя от остальной части Эго те функции, которые могут быть названы моральными, и называя их Супер-Эго. Это разделение соответствует конфликтам с самонаказывающими стремлениями. Именно поэтому структурная теория разделяет П.А. на три группы функций, называемых ОНО, ЭГО и Супер-Эго. Разделение сделано так, чтобы соответствовать основным видам психических конфликтов, с которыми знаком каждый аналитик. Это конфликты между ОНО и ЭГО + Супер-Эго или между Эго и Супер-Эго. Каждая группа функций часто называется психической структурой, откуда и название - структурная теория.


3.3.1. ОНО

ОНО является мощным энергетическим источником для всего психического аппарата. ОНО содержит психические репрезентации инстинктивных желаний. Желания ОНО требуют удовлетворения и побуждают ЭГО к действию. Импульсы и энергия берется ЭГО из ОНО. Энергия ОНО бывает двух видов, в соответствии с оральной теорией влечений (Фрейд, 1920) - агрессивная энергия, производная от агрессивного инстинкта - Танатоса и Либидо, производная от эротического инстинкта - Эроса. Так как эти два вида энергий принимаются никогда полностью не отделенные друг от друга, а всегда являются смешанными в различных пропорциях, то катексисы инстинктивных желаний и фантазии ОНО - частично агрессивные, частично - либидинозные. В анализе всегда можно увидеть, что разрушительные, жестокие агрессивные специфические фантазии или действия могут иметь целью некоторую степень эротического удовлетворения. Так же в любовной фантазии можно найти некоторый агрессивный элемент, стремящийся к разрядке ОНО, характеризующийся процессами сгущения и сдвига, а также немедленным удовлетворением желаний.

3.3.2. ЭГО

В начале жизни весь ПА функционирует способом, описанным как характеристики ОНО. Мышление младенца заинтересованно исключительно разрешением потребностей настолько быстро, насколько это позволяет подвижность катексисов психической энергии. Некоторые части ПА имеют особую значимость в разрешении этой задачи. Это та часть ПА, которая содействует функции восприятия и моторной деятельности. Иначе говоря, младенец достигает инстинктивного удовлетворения с помощью его способности:
а) воспринимать возможность для удовлетворения в его окружении, например, объект, который можно сосать;
б) эксплуатировать эти возможности или физически изменять его окружение, то есть в приведенном примере, - привести воспринимаемый объект ко рту. Эти воспринимающие и исполняющие части ПА формируют ядро развивающегося Эго в процессе взросления (Glover, 1947). Фрейд сформулировал отношения между ЭГО и ОНО (Фрейд, 1923), (Фрейд, 1932). В начале жизни ОНО включает всю психику и ЭГО представляет ту часть, которая развивается под воздействием сенсорных раздражителей из внешнего мира. В соответствии с таким подходом, ЭГО - это дифференцированный корковый слой ОНО, часть ОНО, контактирующая с внешним миром. Хартманн (Hartman H., 1939, 1950) предположил, что более уместно думать о психике ребенка как о недифференцированной матрице, которая в течение развития дифференцируется в исполнительную часть - ЭГО и энергизи-рующую часть - ОНО. Эта альтернативная формулировка более точно принимает во внимание факт, что сенсорный и моторный аппараты тела, также как ментальные функции восприятия и моторных действий, от которых позднее развивается ЭГО, различимы даже в начале жизни от инстинктивных драйвов и их деятельности, также как ЭГО позднее отличимо от ОНО. В любом случае ясно - ранние отношения между ОНО и развивающимся ЭГО такие, что последнее является исполнителем для первого, в силу того, что они поддерживают связь с внешним миром. Сначала ЭГО представлено как группа функций, которая действует на службе у ОНО и как посланник ОНО во внешнем мире. После нескольких лет происходят изменения. В добавление к своей роли служащего и исполняющего влечения ОНО, ЭГО становится способным осуществлять частицу контроля над влечениями и может даже в ситуациях конфликта противостоять им с помощью вытеснения. Один из важнейших факторов в развитии ЭГО в связную, организованную группу психических функций - развитие нервной системы. Равно важно для нормального развития Эго то, что называется хорошими ранними объектными отношениями. Под этим понимается сумма переживаний с людьми, окружающими младенца, которые предоставляют удовлетворения или фрустрирует его в подходящих или благоприятных пропорциях (Jpitz, 1945), (Kris, 1950). Среди многих других эффектов этих объектных отношений есть идентификация. Особенно значительный шаг в развитии ЭГО - это приобретение языка. Способность различать между внутренней фантазией и окружающей средой, то есть способность тестирования реальности, приобретение памяти, постепенное достижение моторного контроля - все это должно быть упомянуто в связи с развитием ЭГО. Фрейд полагал, что один из признаков, наиболее характерно отличаемых Эго от Оно - это способность задерживать процесс инстинктивной разрядки. Этот факт имеет особую важность в развитии мышления - функция Эго, которую Фрейд описал как пробное действие. Все эти и многие другие факторы имеют величайшее значение в развитии Эго, однако, фактор, который имеет критическую важность в развитии конфликта между Эго и Оно, и в способности Эго противостоять инстинктивным драйвам - это тревога. Отношение между тревогой и конфликтом может быть суммировано следующим образом (Arlow, Brenner, 1964).
Аккумуляция психической энергии внутри ПА приводит к неудовольствию и психической деятельности, направленной на разрядку или на связывание этой энергии. Если количество этой энергии слишком велико для указанной деятельности, то возникает интенсивное состояние неудовольствия (Фрейд, 1926). Такое состояние называется травматическим, а событие, приведшее к такому состоянию - травматическим событием. Эмоция, сопровождающая травматическое состояние, называется тревогой. Травматические состояния вероятней всего происходят в младенчестве и раннем детстве, так как способность ПА связывать и эффективно разряжать энергию без посторонней помощи еще недостаточно развита. Есть несколько ситуаций, встречающихся в жизни каждого ребенка, которые могут вызвать травматические состояния. Первая из них - это отсутствие матери ребенка; вторая - ситуация, в которой родитель наказывает или ругает ребенка так, что он боится, что родитель больше не любит его. Третья - характерна для Эдипова периода и характеризуется кастраци-онными фантазиями. Четвертая ситуация появляется только после образования Супер-Эго и состоит в неодобрении со стороны Супер-Эго и в угрозе наказания с его стороны. Кроме того, с развитием Эго ребенок осознает, что его собственные инстинктивные желания могут привести к одной или другой опасной ситуации или травматическому состоянию, если опасная ситуация уже представлена. Таким образом, некоторые желания становятся источником опасности и тревоги. Как только Эго реагирует на желание тревогой, вступает в действие принцип удовольствия. Он заставляет Эго выступать против желаний, вызывающих тревогу (утверждать интенсивное неудовольствие), а не удовлетворять их. Тревога становится ответственна за появление конфликта между Эго и ОНО в ходе развития ребенка. Средства, которые использует Эго для оппозиции Оно, называются механизмами защиты (Фрейд, 1936). Среди защит лучше всего известны: вытеснение, реактивное образование, проекция, разворот импульса на себя, отрицание, отмена выполненного, изоляция, рационализация, идентификация.
Подведя итоги о конфликте, тревоге и защитах, можно сделать следующие выводы:
1. Имеются типичные страхи, которые мотивируют установление антиинстинктивных защит Эго.
2. Помимо вытеснения существуют и другие (разные) защиты.
3. Следствия конфликта могут быть и патологическими и нормальными. Они включают черты характера, сублимацию, индивидуальные сексуальные паттерны или предпочтения, также как и такие следствия конфликта, как постоянное блокирование драйва (успешная защита) и формирование симптома (неудачная защита). Рассмотрим теперь другие аспекты функционирования Эго. Эго-катексис может быть и подвижным и связным. Подвижность катексиса - характеристика функционирования Эго в раннем детстве и ситуациях, когда Эго-функционирование тесно связано с импульсами ОНО (союзник ОНО) и действует как их исполнитель, то есть облегчает их разрядку. Пример такой ситуации - половой акт и оргазм. Деинстинк-туализация или нейтрализация психической энергии приводит к тому, что Эго может использовать психическую энергию для функций, не имеющих прямого инстинктивного качества (Хартман, Крис, Левенштейн, 1946, 2001). Примером может быть психическая энергия, используемая для речи. Полного списка функций Эго, пожалуй, не существует, однако, любая попытка составить его, должна включать следующее:
1. Сознание.
2. Восприятие смысла.
3. Восприятие и выражение аффекта.
4. Мышление.
5. Контроль над моторной деятельностью.
6. Память.
7. Язык.
8. Защитные механизмы и защитная деятельность в общем.
9. Контроль, регуляция и связывание энергии влечений.
10. Функция интеграции и гармонизации.
11. Тестирование реальности.
12. Способность запрещать или приостанавливать действие любых этих функций и регрессировать к примитивному уровню функционирования.
Мыслительные процессы ЭГО варьируют от логических, реалистичных, решающих проблемы, до нереальных, невербальных грёз. (Arlow Brenner, 1964)

3.3.3. СУПЕР-ЭГО

Супер-Эго может быть определено как группа психических функций, ответственная за идеальные стремления, моральные конфликты и запреты (Arlow, Brenner, 1964). Оно происходит как организованная часть ПА от идентификации с родителями, особенно идентификации с их этическими и моральными аспектами. Эта идентификация есть, прежде всего, следствие сильнейших психических конфликтов фаллической Эдиповой фазы. Обычно это Эдипов конкурент, являющийся основным источником идентификации и составляет ядро Супер-Эго. Маленький мальчик идентифицируется с отцом, который, по крайней мере, в фантазии ребенка угрожает кастрировать и устранить его, в ответ на Эдиповы желания ребенка сместить и кастрировать отца. Интернализируя угрозы своего отца и делая их частью своей психики, то есть идентифицируясь с этими аспектами своего отца, мальчик становится более способным установить защиты против них и, таким образом, контролировать свои пугающие инцестуозные и отцеубийственные желания.
В то же время, идентификация удовлетворяет инстинктивное желание разделить в фантазии сексуальное всемогущество отца, сливаясь с ним, например, через фантазию орального поглощения.
Одна из наиболее поразительных характеристик Супер-Эго, особенно впечатляющая у депрессивных пациентов, пациентов с обсессивным неврозом и тех пациентов, чья жизнь находится во власти потребности в наказании - это его жестокость и даже деструктивность по отношению к индивидууму, частью психики которого он является. Фрейд понимал Супер-Эго как специальную часть Эго (Фрейд, 1923). Оно имеет сходство с частью Эго в том, что некоторые его элементы готовы стать сознательными, в то время как другие - нет. Оно также похоже на часть Эго в том, что действия Супер-Эго могут варьировать от логических, последовательных и зрелых, до примитивных и инфантильных. Супер-Эго может регулировать деятельность Эго и особенно его антиинстинктивную деятельность, в соответствии с моральными стандартами. В других случаях между ними нет полной гармонии. В таких случаях Супер-Эго функционирует так, что приводит к чувству вины внутри Эго, или чувству раскаяния, или желанию каяться и сделать все так, как было раньше. В другое время оно может мотивировать человека наказать себя без знания, почему он это делает, или даже, во многих случаях, без знания того, что он это делает вообще.


3.4. Сравнение двух теорий

Эта часть исследования является попыткой сравнения двух теорий ПА с целью показать, что эти две теории фактически несовместимы и их нельзя взаиимозаменять, как обычно полагают недостаточно хорошо и внимательно изучившие работы классиков психоанализа.

3.4.1. Разница между теориями П.А.

1. Принцип, который использует топографическая теория к разделению ПА - это недоступность сознанию. Этот принцип отражен в самом названии системы - БСЗ, ПСЗ, СЗ. Основание для использования этого принципа - это идея, что психический конфликт происходит между тем, что доступно, и тем, что недоступно сознанию. Согласно топографической теории, инстинктивные аспекты психического конфликта недоступны сознанию, а антиинстинктивные - доступны ему. Структурная теория подходит к делению П.А. совершенно на другом основании - это деление психики на инстинктивную часть, включающую моральные функции, и часть, которая является посредником между этими двумя частями и внешним миром. Структурная теория делит ПА так, чтобы более точно соответствовать клиническим данным относительно конфликта. Такие конфликты происходят между Эго и Супер-Эго, также как между ОНО, Эго и Супер-Эго. Кроме того, отношения между конфликтом и доступностью к сознанию более сложны и могут варьировать больше, чем полагает топографическая теория. То, что является инстинктивным, может иногда быть доступно сознанию, в то время, как антиинстинктивные импульсы очень часто недоступны сознанию без аналитической работы.


2. В соответствии с топографической теорией, в ситуации конфликта антиинстинктивные силы действуют так, чтобы инстинктивные элементы не попали в сознание. Защита, таким образом, является синонимом вытеснения. Согласно структурной точке зрения, вытеснение - один из многих механизмов защиты. Некоторые из них, например, изоляция и отмена выполненного не противостоят дериватам влечений в их доступе к сознанию, как это делает вытеснение. Кроме того, Эго может использовать для зашиты все, что для этого возможно, даже инстинктивное удовлетворение.


3. Согласно топографической теории, вытеснение создает ситуацию, которая делает возможным развитие невротической тревоги. Если вытеснение неудачно, вытесненное либидо может трансформироваться в невротическую тревогу. Таким образом, вытеснение предшествует развитию невротической тревоги и является предварительным условием для ее возникновения. С другой стороны, структурная теория рассматривает тревогу как мотив для вытеснения или других защит. Эго устанавливает защиты против импульсов ОНО, так как оно ожидает, что если удовлетворить импульсы, то они приведут к травматическому состоянию. Таким образом, в соответствии со структурной теорией:
а) тревога - предвидение опасности, независимо от того, реальна она или фантазируема;
б) тревога предшествует защите, а не наоборот.


4. И структурная, и топографическая теории предполагают, что психическая энергия есть производная от влечений. Однако, психоаналитическая теория драйвов радикально изменилась в 1920 году с публикацией работы "По ту сторону принципа удовольствия". Отношение этого изменения к введению структурной теории принципиально. До 1920 года инстинктивные драйвы включали ли-бидинозные драйвы и Эго-драйвы. Далее они были разделены на либидинозные и агрессивные. На чисто формальном, логическом уровне, изменение в теории влечений не связывалось с изменениями в теории ПА, которые последовали через три года. Как писал Хартман (Хартман, 1950), для Фрейда
было трудно, но возможно, оставить без изменений топографическую теорию, включив в неё агрессивные влечения. Фактически, однако, кажется весьма вероятным, что введение концепции агрессивных влечений было очень тесно связано с новшествами, введенными в теорию П.А. Фрейду уже с 1915 года, становилась очевидной важность импульсов, направленных на себя (Фрейд, 1915, 1917). Кажется неизбежным заключение, что наблюдение этих тенденций в психической жизни людей привела, с одной стороны, к теории агрессивных влечений, и с другой, - к Супер-Эго. Важность и способ действия самонаправленной агрессии - фундамент той части структурной теории, которая касается Супер-Эго, в то время как в топографической теории она не играет никакой роли.


5. Топографическая теория описывает ПА аналогично рефлекторной дуге. Эта аналогия была представлена в главе VII "Толкования сновидений" и стала источником некоторой путаницы, как отметил, например, Фишер (Fisher, 1954). Диаграмма размещает предсознательную систему (ПСЗ) на моторном конце ПА, в то время, как сам Фрейд ясно дает понять в сопровождающем тексте (Фрейд, 1900), что ПСЗ осуществляет различные ее функции также на сенсорном конце ПА, что противоречит концепции рефлекторной дуги. Кроме того, поддерживая эту аналогию приходишь к постулату относительно нормального направления течения психической энергии внутри П.: нормальное направление возбуждения - от сенсорного к моторному концу ПА. В ранней жизни, однако, возбуждение, происходящее в БСЗ, проходит обычно к сенсорному концу ПА и приводит к феномену, известному как галлюцинаторное исполнение желания. Структурная теория отказывается от аналогии между ПА и рефлекторной дугой. Поступив таким образом, Фрейд избежал внутренней непоследовательности и оснований для путаницы, которая является результатом концепции прямого и обратного течения психической энергии внутри П.А. Это особо важно для понимания психологии сновидений, где структурная теория должна быть оценена как преимущественная по сравнению с топографической. (Arlow, Brenner, 1964).


6. Хотя Фрейд (Фрейд, 1905) признавал, что ПСЗ развивается в процессе роста ребенка постепенно, в топографической теории этому уделяется очень мало места. Структурная теория, наоборот, подчеркивает постоянное созревание и развитие функций Эго и их постепенную интеграцию в функциональную единицу - Эго. Она также подчеркивает происхождение и постепенное развитие Супер-Эго. Другими словами, генетические и адаптивные факторы и генетическая точка зрения вообще занимают в структурной теории более важное место, чем в топографической теории. Это различие между теориями, хотя бы только в этом пункте, является решающим на пути к более адекватному пониманию таких важных психических феноменов, как регрессия и первичные и вторичные процессы. Это, правда, выходит за рамки настоящей работы (Arlow, Brenner, 1964).


7. Еще одно отличие в рамках двух теорий ПА касается идеи множественности причинных факторов в психической жизни. В рамках топографической теории эта идея занимает важное, но несколько ограниченное место. Она представлена двумя концепциями - образование компромисса и сверхдетерминирование. Из этих двух концепция образования компромисса кажется наиболее важной, так как, например, каждый невротический симптом понимается как компромиссное образование между сексуальными желаниями и цензурой ПСЗ. Сверхдетерминированность - несколько иная концепция. Если, например, сновидение представляет исполнение двух или трех желаний системы БСЗ, которые не связаны одно с другим, но удовлетворяются в сновидении, то сновидение, как считают, сверхдетерминированно (Arlow, Bruner, 1964). Здесь нет одного корректного значения, которое может быть интепретировано надлежащим образом, а скорее имеется два или три независимых значения. Для симптомов и парапраксий также остается в силе идея сверхдетерминированности. В структурной теории, однако, идея множественности причинных факторов играет намного большую роль. С тех пор, как Waelder (Waelder, 1930) впервые привлек внимание к этому аспекту психического функционирования, стало очевидно, что каждое действие, каждая мысль, каждый психический акт является компромиссом или взаимодействием различных психических функций, то есть ОНО, ЭГО, Супер-Эго. Каждое действие, каждая фантазия, каждое сновидение, каждый симптом есть результат или компромисс инстинктивных желаний, моральных требований или запретов, защит, внешних факторов и т.д. Правильное понимание этого принципа множественного функционирования существенно для надлежащего применения структурной теории и к клиническому материалу, и к теории.
Это главные различия между двумя теориями.

3.4.2. Сходства между теориями

1. Основой для обеих служит идея, что, весьма целесообразно и полезно среди многих содержаний и процессов психики выделить особую группу, которую называют психическим аппаратом. Этот аппарат определяется в терминах его функций, которые имеют дело с энергией внутри ума, облегчают и регулируют ее разрядку. Таким образом, структурная и топографическая теории подобны в том, что каждая из них есть теория психического аппарата (ПА).


2. В обсуждении различий было подчеркнуто значение введения концепции психической энергии, которая представлена двумя видами - либиди-нозной и агрессивной. За этим важным исключением, однако, обе теории сходны относительно идеи психической энергии. Обе теории предполагают, что психическая энергия может быть связанной и свободной, и что способность сдерживать ее разрядку повышается с развитием индивида. Когда энергия связана, энергетический психический потенциал увеличивается, что приводит психический аппарат к функционированию более точным и эффективным способом. Теория либидо со всеми ее особенностями является общей для обеих теорий.


3. Подчеркивая отличия теории относительно внутрипсихического конфликта, следует заметить, что в этом отношении они имеют много сходства. В соответствии с обеими теориями, в основе любого невротического симптома, также как и многих нормальных феноменов, лежит интрапсихический конфликт. Обе теории подчеркивают конфликт между инстинктивными и антиинстинктивными силами, и в обеих вытеснение и психические ре-
презентации, ответственные за вытеснение, играют важную роль.


4. Две теории схожи в пункте психического детерминизма и важности бессознательных процессов. Аналогично, в обеих теориях есть концепции сверхдетерминизма, компромиссных образований и генетической детерминации.

 

 

раздел "Книги"